摘要
为提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业化发展，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，教育部师范司于2005年启动了教师教育技术能力建设计划。计划组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训，建立中小学教师教育技术能力水平培训和考试认证制度。到目前为止，中小学教师教育技术能力初级培训第一轮已基本完成，中级培训就要全面展开。为了提高教师教育技术能力发展的实效性，有必要对培训的效果进行调查，了解教师教育技术能力培训迁移情况，发现问题，探求解决问题的途径和方法。
出处
《中小学电教（综合）》
2008年第6期4-6,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
