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多媒体课堂教学中教师主导地位缺失的理性思考被引量：4

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摘要多媒体技术引入课堂教学后,极大地丰富了教师的教学手段,使教学信息的呈现变得多样化,立体化,为教师的教学提供诸多的方便。同时,多媒体技术的介入,也正在改变着课堂教学的教学过程和组织模式,这就对教师的教学行为提出新的要求。在教学实践中,面对飞速发展的多媒体技术带来的新变化,本应由教师主导的多媒体课堂教学受到一定程度的影响,暴露出不少的问题。

作者王兴春于长虹

机构地区河南洛阳师范学院教育科学系河南洛阳师范学院网络与电化教育中心

出处《中国教育技术装备》 2008年第9期5-6,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词多媒体课堂教学教师多媒体技术理性教学手段教学信息教学过程教学行为

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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