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学习倦怠及其影响因素 被引量：20

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摘要 学生在学习过程中会出现学习精力耗竭、热情减退等现象,称之为学习倦怠。对于其结构有不同的看法,但一般认为包括情感耗竭、去人性化和成就感降低。影响学习倦怠的因素有性别、年级等人口统计学变量,也有人格特征、自尊等个体特征因素和社会支持等外部因素。学习倦怠的结构,我国不同阶段学生尤其是中学生学习倦怠的特点、人格特征、社会支持与学习倦怠的关系等方面还需进一步的研究。此外,跨文化研究和纵向研究也是学习倦怠研究的可能方向。
作者 吴建红 陈红香 晏赛君
机构地区 山西师范大学教师教育学院 华南师范大学心理系
出处 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2008年第3期138-140,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词 学习倦怠 结构 影响因素 情感耗竭
分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
作者简介 吴建红（1984-），男，湖北荆州人，山西师范大学教师教育学院在读研究生。 陈红香（1963-），女，山西临汾人，山西师范大学教师教育学院副教授，硕士生导师。
  • 相关文献

参考文献12

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共引文献951

同被引文献177

引证文献20

二级引证文献109

太原师范学院学报（社会科学版）
2008年 第3期

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