摘要
自我思想道德教育是个体完善自己主观世界,进而使自己自由全面发展的精神建筑活动。自我思想道德教育的结构是由其要素以及要素联结组合而成的。自我思想道德教育主体、客体和价值坐标是其中三个基本要素。每个基本要素各有特定内涵,各具特性,在自我思想道德教育结构中的地位和作用也各不相同。自我思想道德教育的要素联结表现为压力联结、动力联结和激发力联结三种方式。
出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第3期58-63,共6页
Journal of China Youth College for Political Sciences
作者简介
杜凯：贵州大学马列部副教授，博士，硕士生导师，主要研究伦理学。
