摘要
“阴盛阳衰”现象是我国高师音乐教育界一个比较普遍的现象。笔者以山东省高师音乐教育中的性别现状为主,以点带面,对“阴盛阳衰”现象做出描述。研究结果表明：山东省高师音乐教育中的“阴盛阳衰”现象十分严重,一定程度上阻碍了山东省基础音乐教育与高师音乐教育以及整个音乐教育平衡、全面的发展，并进一步影响了山东教育生态环境的协调发展，这应引起音乐教育工作者的关注，应采取相应的措施来控制这种现象继续发展。笔者认为“重视性别差异”是控制这种现象发展的关键，而且体现了《新课程标准》中提出的“以人为本”的教育理念。
出处
《艺术教育》
2008年第4期44-45,共2页
Art Education
