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浅论我国研究生培养模式从封闭到开放的转变 被引量:1

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摘要 在计划经济体制背景下,有关研究生培养的目标、机制、模式、观念明显具有强制性、分隔性和固定化的特点,存在相当严重的封闭性。本文通过对这种封闭现象的剖析,探讨研究生培养模式从封闭向开放转变的可行性改革途径。
作者 万昆
出处 《中国成人教育》 北大核心 2008年第5期59-60,共2页 China Adult Education
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