摘要
从法国高等医学教育制度对医学生培养的特点着手,结合我国目前社会对医学人才的需求和医学教学的现状,得出以下启迪:医学生的培养要适应不同的个人要求和社会需求;兼顾高端的专科教学和基层的全科教学;继续教育、终身教育应该贯穿于医师教育的整个过程中;医学教学要强调自然科学与人文科学、社会科学的并重。
出处
《中国高等医学教育》
2008年第1期20-22,共3页
China Higher Medical Education
作者简介
夏蓉（1964-）女，上海人，副教授，留法博士，教学上的研究方向是中法高等医学教育的比较、医学法语教学的研究，科研上的研究方向是神经系统退行性疾病、运动障碍性疾病。
