高校学术型团队内部知识转移的主观障碍与对策研究被引量：1

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摘要剖析了高校学术型团队内部知识转移的主观障碍,提出了基于两维度的团队成员甄选、团队成员心智模型的共享、心理利益的激励和社会利益的激励双管齐下的激励手段等克服知识转移主观障碍策略。以期能为促进大学学术型团队内部知识转移实践提供理论基础。

作者李利霞黎赔肆

机构地区南华大学经管学院复旦大学

出处《理工高教研究》 2007年第6期35-36,48,共3页 Journal of Technology College Education

基金国家自然科学基金(70671051)

关键词知识转移学术型主观高校团队成员社会利益心智模型激励

分类号 F270 [经济管理—企业管理]

作者简介李利霞系南华大学经管学院讲师；黎赔肆系复旦大学在读博士生．

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理工高教研究

2007年第6期

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