摘要
根据心理学研究,长期高水平的压力很容易导致极端心理反应,最终产生职业倦怠现象。由此从学科要求、心理饱和、个人性格以及评价体系等因素分析了导致中学英语教师职业倦怠现象的特殊原因,并提出加强教师培训、关注教师心理健康、完善评价体系、建立社会支持系统等相应的解决办法,以期帮助中学英语教师缓解职业倦怠心理,愉快地教学。
出处
《现代中小学教育》
2007年第11期56-59,共4页
Modern Primary and Secondary Education
作者简介
陈莉（1982-），女，重庆人，硕士研究生；
尹妙辉（1984-），女，河南人，硕士研究生。
