摘要
本文对开设思想政治理论课的情况进行了调查分析,指出学生对思政课的教学效果的总体评价尚好,但存在不尽人意的地方。提出了增强思想政治理论课实效性,须从转变理念;改进教学方式;构建注重实效的评估体系的对策。
出处
《中山大学学报论丛》
2007年第10期25-27,共3页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
基金
广州市属高校"两课"研究会2005年度科研项目
作者简介
王克峰（1962-），女，吉林农安人，硕士，讲师，广州市东风西路195号，E-mail：PZ33@21cn．com
