摘要
随着医学科学的发展,整体护理工作不断深入,健康教育已贯穿从患者人院到出院的各个环节,成为检验整体护理 效果,评价整体护理工作的重要指标.患者入院时通过护理查体,护士与患者交谈、沟通,分析患者对健康的需要并确定目标,为患者及家属提供有关预防治疗、护理与康复方面的知识.为保证教育工作切实落实,提高健康教育质量,笔者把教育的项目和内容制定成标准健康教育计划表和措施卡并实施,提高了老年患者的住院适应能力和自护能力.现总结如下.
出处
《实用医药杂志》
2007年第8期953-954,共2页
Practical Journal of Medicine & Pharmacy
