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投入学习理论应用于信息技术与课程整合的探索
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摘要
信息技术与课程整合不但是新一轮课程改革的发展方向,更是全面推进基础教育改革的必要途径。本文从投入学习的视角来解读信息技术与课程整合,探讨了投入学习理论对信息技术与课程整合的启示,提出了如何运用多种策略对整合中投入学习的各要素进行设计,以达到投入学习与信息技术和课程整合的高度融合。
作者
曹建霞
王艳凤
机构地区
华中师范大学信息技术系
出处
《中国教育信息化（高教职教）》
CSSCI
2007年第10X期25-28,共4页
China Education Info
基金
"十一五"国家科技支撑计划重点项目"村镇教育远程服务与优质资源配置关键技术研究"的经费资助
项目编号:2006BAJ07B06.
关键词
投入学习理论
信息技术与课程整合
策略
探索
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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