摘要
在长期的实践中,大学生德育工作取得了许多宝贵的经验和方法,但仍然面临着巨大的挑战。文章从工作实践入手,阐释了“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三育人”德育机制,以期形成健全的德育体系,充分发挥德育工作的职能,更好地促进学生的成长成才。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第27期74-75,共2页
Education and Vocation
作者简介
李新生（1962-），男，山东东营人，东营职业学院教育系副教授，主要从事教学与学生教育管理工作；
刘敏（1976-），女，东营职业学院教育系讲师，主要从事学生教育管理工作。（山东东营257091）
