摘要
高职工科高等数学教育存在着严重的学科化倾向，忽视了数学作为应用学科的实用价值。基于高职以培养高等技术应用型专门人才为目标的特点，高职工科各专业高等数学教学观念需进一步更新，改革教学内容、推行模块教学、强化实践环节和创新考评方法势在必行。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第20期113-114,共2页
Education and Vocation
作者简介
王卫平（1955-），女，山东龙口人，河南职业技术学院教务处处长，副教授，主要从事数学研究、教学和教学管理工作；
王美姣（1968-），女，河南濮阳人，河南职业技术学院教务处副处长，高级讲师，硕士，主要从事机械自动化控制方面的研究、教学和教学管理工作。（河南郑州450046）
