期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

蓝田生玉何容不尔——略论魏晋夙惠与家世的关系被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要魏晋“夙惠”者多,这不是一个孤立的社会现象,与魏晋时期士族的崛起,为维持门第不衰,强化其家族的教育有关,这是一种手段。不过,这种声誉的获得,与家族的提携、大为声价也不无关系。

作者李超

机构地区信阳职业技术学院中文系

出处《乐山师范学院学报》 2007年第6期95-98,共4页 Journal of Leshan Normal University

关键词夙惠家族教育

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

作者简介李超（1971-），女，河南信阳人，信阳职业技术学院中文系讲师，硕士，研究方向：古代文学及语言教育。

引文网络
相关文献

同被引文献16

1宋采义.谈宋代神童举[J].史学月刊,1989(6):28-31. 被引量：4
2马秀娟.宋代的神童与神童诗[J].中国典籍与文化,1992(3):55-60. 被引量：3
3张邦炜.宋代的“神童”[J].文史杂志,1991(6):35-36. 被引量：2
4齐慧源.芝兰玉树生阶庭——《世说新语》中神童现象与魏晋家庭教育论略[J].徐州师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,30(6):42-46. 被引量：2
5冀文秀.魏晋儿童早慧现象探析[J].阴山学刊,2001,14(1):77-81. 被引量：2
6马秀勇,王永平.论唐代童子科[J].齐鲁学刊,2001(3):127-131. 被引量：9
7祖慧,周佳.关于宋代童子科的几个问题[J].中国史研究,2005(4):107-118. 被引量：9
8吴二持.解读神童苏福的诗[J].韩山师范学院学报,2007,28(1):1-5. 被引量：1
9李成燕.明代启蒙教育研究状况[J].中国史研究动态,2007(4):16-22. 被引量：2
10王子今.两汉童蒙教育[J].史学集刊,2007(3):15-25. 被引量：16

引证文献1

1刘佳.明代社会中的神童与神童观念[J].中国社会历史评论,2016(1):82-103. 被引量：1

二级引证文献1

1孙懿宏.我国英才教育研究综述及未来展望[J].上海教育科研,2024(10):8-19.

1辉亭.蓝田生玉[J].小葵花（快乐读写）,2012(6).
2王健.发达国家教师教育模式改革趋势[J].教育情报参考,2007(6):35-35.
3以美育人全面发展——厦门第二实验小学[J].小学德育,2008(3).
4窦贵君.全面均衡发展追求教育公平[J].内蒙古教育,2006(11):6-9.
5张万友.选聘班主任何必看“门第”[J].教育文汇,2011(8):18-18.
6冀晓萍,熊杰.把梦做到最巅峰--福建省厦门第六中学教育创新纪实[J].人民教育,2014(7):22-28.
7漳州市龙文区蓝田中心幼儿园与家长共商孩子饮食大计[J].福建教育,2016,0(42):9-9.
8王锦森.曹操应用文新论[J].文教资料,2008(28):67-69.
9梁漱溟.我所受的教育[J].教师博览（上旬刊）,2016,0(7):71-73.
10谢长法.魏晋时期的家庭教育与社会教化[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2009,11(9):15-19. 被引量：3

乐山师范学院学报

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部