摘要
在外语教学过程中,教师每时每刻都有意或无意地使用某种激励手段去激励学习者进行外语学习。本文以马斯洛的需求层次理论为基础,从对激励模式的介绍以及如何寻求最佳激励模式等方面来探讨激励理论在外语教学中的一些应用,为教师在外语教学实践中提供借鉴。
In foreign language teaching, teachers intentionally or unintentionally employ a certain incentive method to encourage students＇learning. Based on Maslow Demand Theory, this paper probes into the use of incentive theory in the foreign language teaching in terms of introduction of incentive modes and discussion of how to achieve the optimal incentive.
出处
《宁波工程学院学报》
2007年第2期63-66,共4页
Journal of Ningbo University of Technology
关键词
需求层次理论
物质激励
精神激励
外语教学
Maslow Demand Theory, material incentive, moral incentive, foreign language teaching
作者简介
何继修，男，宁波工程学院。
