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试论新课程改革背景下的小学教师专业化教育

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摘要随着人的认识，尤其是对儿童成长认识的逐渐深刻，越来越多的人认识到教师是一个专门的职业，因为儿童的成长规律是可循的，教育既是一项科学的活动，又是一项艺术性的活动，越是年龄小的孩子，越是需要教育的技巧。小学教师的专业化培养是师范院校实施素质教育的必然要求。

作者姜德君

机构地区沈阳大学

出处《辽宁教育行政学院学报》 2007年第5期155-156,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教师专业化素质教育小学教师新课程改革儿童成长师范院校艺术性孩子

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2007年第5期

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