摘要
小学英语是小学阶段的必修课程,小学英语课程的实施状况倍受社会关注。小学英语教学在取得成绩的同时,也存在一定的不足之处。要在小学英语课程的设置、师资、学生的学习情况、教学评价、中小学英语教学的衔接等方面,对小学英语课程开设做合理化的调整,为进一步规范小学英语课程实施的管理,提高小学英语课程的教学质量打下坚实的基础。
出处
《黑河学刊》
2007年第3期109-110,共2页
Heihe Journal
作者简介
庞昌凡（1972-），女，山东梁山人，黑河市教师进修学校中小学英语教研员，中学一级，哈尔滨师范大学2004级教育硕士研究生，研究方向：应用语言学。
