摘要
教学理论和教学实践的关系是教学界争论不休的话题。对理论和实践的理想关系和现实关系分别进行分析,可以帮助人们揭开“教学理论和教学实践脱节”背后的谜团:理论脱离实践;实践脱离理论;二者皆脱离于某一核心;并且为改变教学理论和教学实践之间紧张状态提供一些途径和方法。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2007年第3期27-30,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
作者简介
郑玉飞（1976-），男，山西大学教育科学学院教师，教育学硕士，主要从事课程与教学基本理论研究。
