摘要
中美高等院校本科课程体系在学制与教育理念、课程设置、专业选择和选课方式、授课方式和课程评估等方面有较大差异。结合新形势下我国高等院校本科课程体系建设存在的问题,探讨如何借鉴和吸收美国高等院校本科课程体系建设的先进经验,构建我国高等院校本科课程体系,从而培养符合时代要求的合格人才。
出处
《中国高等医学教育》
2007年第2期75-76,共2页
China Higher Medical Education
作者简介
袁力（1970-），男，山东泰安人，助理研究员。本科。研究方向：主要从事教学科研管理。
