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教师教育中探究式教学模式初探——对初教大专教学论课程的思考

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摘要探究式教学是教师教和学生学的方式的重大变革。将之用于教师教育教学论课程,可以为师范生提供一种新的学习方式,还可以满足基础教育新课程改革对新型教师的需求。

作者王美玲

机构地区衢州职业技术学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2006年第12期28-29,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教师教育探究式教学教学论

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

作者简介王美玲（1979-），女，山东青州人，衢州职业技术学院教师。

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辽宁教育行政学院学报

2006年第12期

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