祖辈主要教养人的特点与隔代教育被引量：25

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摘要 ◆上海中小学生和幼儿家庭中的隔代教育比率并不高◆祖辈主要教养人教育观念比较传统。

作者李洪曾

机构地区上海市教育科学研究院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第11期27-30,71,共5页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词隔代教育教养祖辈中小学生教育观念中介环节幼儿孩子

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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