论高职大学生自我意识的完善被引量：11

在线阅读下载PDF

导出

摘要高职大学生处在“理想——冲突——现实”的心理发展过程中，由于社会、家庭、学校和个人心理与人格的弱点等原因，他们的自我意识往往发生偏差，出现消极的自我体验和自我控制。如果我们帮助高职大学生了解自我意识发展中的特点、规律和矛盾，使他们能够正确认识自己、接纳自己、评价自己和控制自己，善于利用每个成长机会改进自己、完善自己，那么他们的人生将会快乐而充实，将对他们的健康成长非常有利。

作者慈航

机构地区湖南民族职业学院湖南岳阳

出处《大学时代（B版）》 2006年第11期63-65,共3页 College Times

关键词高职大学生自我意识偏差与完善

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

作者简介慈航，湖南民族职业学院基础部学院教师。

引文网络
相关文献

参考文献1

1黄希庭著.心理学导论[M]. 人民教育出版社, 1991

同被引文献40

1冯智冰.高校学生网络人格的异化与对策探讨[J].福建商业高等专科学校学报,2007(5):50-53. 被引量：4
2林春雨.论学生自我教育能力的培养[J].承德职业学院学报,2006(3):126-127. 被引量：2
3孙圣涛,卢家楣.自我意识及其研究概述[J].心理学探新,2000,20(1):17-22. 被引量：66
4周志仁.加强学生自我教育的途径[J].成才之路,2008,0(7):12-13. 被引量：1
5张洪潭.体育教学概念匡补[J].上海体育学院学报,1994,18(3):1-6. 被引量：37
6刘春雁.关于当代大学生自我教育的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(3):50-51. 被引量：9
7周莉.论个体价值观形成发展的机制[J].河南社会科学,2005,13(3):9-12. 被引量：23
8路海萍.高职生的自我意识及其教育对策[J].中国职业技术教育,2005,21(31):38-40. 被引量：10
9李静,孙宏玉,王静,郑修霞.护生临床能力教评和自评的差异性比较[J].护理学杂志,2006,21(5):48-50. 被引量：29
10昌灯圣.论现代高校思想政治教育的主体性原则[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2006,3(4):118-119. 被引量：4

引证文献11

1江慧,李素梅,晏心,杨静,常雅娟,王枫.《自我认识与发展》课程教学案例研究报告[J].创新创业理论研究与实践,2020(8):58-59.
2王华芳,席淑新,胡雁.高职护生自我评价能力的调查研究[J].上海护理,2008,8(5):24-27. 被引量：1
3向莎莉.高职学生对自我认识的调查[J].科教文汇,2009(2):80-80.
4梁耀相,金如意.高职院校教师和学生认知一致性的调查与分析——以温州职业技术学院为例[J].温州职业技术学院学报,2009,9(3):11-15. 被引量：2
5李秋菊.高职院校人文素质教育研究综述[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(10):124-126. 被引量：9
6马伟,丁立新.高职学生自我教育有效途径探索[J].中国成人教育,2011(2):29-31. 被引量：2
7粟竹玲.新时期大学生自我教育的有效途径[J].教育与职业,2012(29):83-84. 被引量：3
8刘园园,张莉霞.论教育管理工作在高校人才培养中的作用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(12):19-20. 被引量：1
9王晶,詹三瑞.大学生自我认知现状调查及教育引导对策分析[J].教育教学论坛,2016(15):41-43. 被引量：9
10张兵.论“大学生形象内涵大讨论”主题活动的依据、原则和途径[J].黑龙江畜牧兽医（下半月）,2016(6):271-274.

二级引证文献28

1武夏林,李乐,张家闻,骆皓然.基于贝尔宾角色理论对“双创”团队建设的探索——以广州中医药大学“双创”学习团队为例[J].创新创业理论研究与实践,2021(24):10-13. 被引量：1
2王彩霞.试论高职人文教育与专业教育的融合[J].中国林业教育,2010,28(5):44-46. 被引量：10
3屈桂梅.高职教育中的人文素质缺失及解决对策[J].纺织教育,2010,25(5):40-42.
4金献秋.高职院校教学督导工作的运行及思考——以温州职业技术学院为例[J].都市家教（下半月）,2011(4):128-128.
5梁文颖.和谐社会建设背景下高职人文素质教育研究[J].广西经济管理干部学院学报,2011,23(2):91-95. 被引量：1
6吴建,吴呤颗,胡蔚丽.五年制高职旅游专业渗透人文素质教育的路径探究[J].职业技术,2011(4):47-48. 被引量：2
7孟耘竹.基于职教学生自主意识培养的研究[J].中国科技博览,2011(30):555-556.
8崔玉江,周叶芹.融人文素质教育于专业课程教学的实践探索[J].教育与职业,2012(26):120-121. 被引量：8
9梁耀相.“准职业人”视域下高职第二课堂活动体系的构建[J].高等工程教育研究,2012,60(5):166-170. 被引量：41
10杜秋云.试论国学教育对提升高职大学生人文素质的作用[J].人力资源管理,2013(12):286-287.

1樊利民.给学困生一个成长机会[J].现代教育科学（小学教师）,2009(1):35-35.
2王花.优化初中心理健康教育课程的教学方法[J].考试周刊,2012(67):184-184.
3张义岳.维护教师心理健康,校长责无旁贷[J].华人时刊·校长版,2013,0(3):68-69.
4钱国香.三招“评价法”三招促教师专业成长[J].今日教育（幼教金刊）,2016,0(10):40-41.
5让学生喜欢老师、接纳老师[J].教书育人（教师新概念）,2007(3):40-41.
6张晓.如实评价自己的孩子[J].家庭教育（中小学版）,2010(1):58-59.
7赵靖.我的教学故事——记新课程理念下的教学实践与体会[J].中国美术教育,2015,0(1):83-85.
8罗日荣.做有故事的老师,办有温度的学校[J].今日教育,2016(11):1-1.
9温锦玉.错误是最好的成长机会——运用正面管教理念处理班级“失窃案”的个案及反思[J].中小学德育,2014(10):61-62.
10杨颖秀,胡淑波,陈卫红.校长的领导力在学校改进中的生命意义[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2012(3):142-146. 被引量：2

大学时代（B版）

2006年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论高职大学生自我意识的完善被引量：11

参考文献1

同被引文献40

引证文献11

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论高职大学生自我意识的完善 被引量：11

参考文献1

同被引文献40

引证文献11

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论高职大学生自我意识的完善被引量：11