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基于职业教育构建我国职业资格认证制研究被引量：17

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摘要本文分析了我国职业资格认证制现状,通过借鉴国际职业资格认证制先进经验,阐明基于职业教育构建我国职业资格认证制的方法,以及实施职业资格证书制对职业教育的现实意义。

作者刘育峰

机构地区浙江经济职业技术学院

出处《辽宁教育研究》北大核心 2006年第7期72-74,共3页 Liaoning Education Research

关键词职业资格认证制职业教育中国统筹管理双证书教育

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介刘育峰（1966-）,女,山西大同人,浙江经济职业技术学院讲师,助理研究员,研究方向：职业教育理论。

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辽宁教育研究

2006年第7期

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