摘要
从提高两年制高职教育的教学效率这一根本目的出发,详细探讨了现场教学模式的研究主题:通过在仿真或实际的生产现场实施教学过程,用具有启发性的问题来激发学生的思维能力和创造能力;用科学有效的训练手段使学生更快更好地习得知识和技能;用形成性评价来调动学生的内动力,促进学生职业技能的发展。
出处
《职教论坛》
2006年第08X期21-22,共2页
Journal of Vocational Education
作者简介
沈明南(1965-),无锡职业技术学院讲师,研究方向:机械制造、高等职业教育。