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探索职校生学习心理辅导的新模式——项目教学法在职业学校专业课教学中的应用被引量：10

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摘要近年来，项目教学法在我国职业教育领域开始兴起。项目教学法就是通过教师的引导，学生以现有的知识和技能为平台，自主地收集资料、实物，并进行小组共享，从而提高学习兴趣，强化记忆，巩固已学知识，增进新知识、新技能以及提高各种能力的一种教学方法。其核心旨趣就是让学生学会自主学习，培养多方面的学习能力。现代学习心理辅导的主要任务是引导学生学会学习，学会学习是职校生学习心理教育的主题。

作者杨永年

机构地区武进技工学校

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2006年第8期41-42,共2页

关键词项目教学法学习心理专业课教学职业学校辅导应用模式学习能力职业教育收集资料

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介杨永年（1973-），男，江苏江都人，武进技工学校副校长、讲师，在读硕士，主要从事职业教育研究。

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职教通讯（江苏技术师范学院学报）

2006年第8期

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