摘要
信息技术与课程整合正成为我国新一轮基础教育课程改革中有待研究的一个理论与实践课题。信息技术与课程整合是指课程教学过程中各要素有机结合,共同完成课程目标的一种新型的教学方式。它既是一个整体的过程,也是一种新型的课程研制理论和实践。以先进的教育教学理论为指导、创建“新型教学结构”、结合学科特点建构新型教学模式、注重对教师实施培训是信息技术与课程整合的主要策略。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第5期51-54,64,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
作者简介
陈俊珂，河南新乡市建设路46号 河南师范大学教育科学学院，453007
