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关注社会热点抓住兴奋点增强德育课教学效果

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摘要现代社会信息渠道的日益畅通、社会开放程度的提高和素质教育的深入，为学生从原来狭小的课堂、校园、家庭空间走向广阔的社会天地提供了种种现实的可能性。

作者王金华

出处《中国职业技术教育》北大核心 2006年第10期60-60,共1页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词社会热点教学效果兴奋点德育课社会开放程度信息渠道现代社会素质教育课堂学生

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国职业技术教育

2006年第10期

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