网络专业整合课程的案例教学模式探究被引量：6

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摘要虽然高职计算机网络专业在规模上得到了超常的发展,但专业内涵建设缓慢,缺乏合理的知识建构与技能训练体系,教学模式与教学方法也有待进一步改革和创新。针对高职院校网络专业学生的实际情况,文章从课程改革入手,进行教学模式的探究,并给出了网络专业整合课程的案例教学模式与相应的教学方法。

作者束梅玲

机构地区常州轻工职业技术学院

出处《计算机时代》 2006年第4期53-54,共2页 Computer Era

关键词整合课程案例教学教学模式学习评价知识体系

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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