摘要
考试是教学工作的必要环节,是检验教学目标的重要手段,是评价师生教和学效果的主要依据。考试效果直接关系到素质教育的推进和教学质量的提高,关系到高素质人才的培养。当前在成人教育课程考试工作中存在许多问题,其制度、功能、内容、方式和手段都存在一定缺陷或弊端,亟待彻底改革。
出处
《成人教育》
北大核心
2006年第3期10-11,共2页
Adult Education
作者简介
张周光（1962-），男，浙江缙云人，现任职于丽水学院成人教育部副研究员，主要负责校长培训、教师教育和研究生课程班等非学历教育的教学、管理和研究工作。
