摘要
语言的重要功能之一是促进人际交往。人际交往就不可避免地要涉及到人的情感态度。学生学习英语的过程在很大程度上就是学习如何使用英语。既然是使用英语,那么就不可避免地要适应人际交往和情感态度。因此,情感态度会在很多方面直接影响英语的学习。本文拟就英语教学中的情感问题进行剖析,谈谈如何在英语教学中培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2005年第4期277-279,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
作者简介
王黎丽（1977-），女，河北涞源人，江苏省盐城师范学院外语系，助教。
