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音乐情境教学初探
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摘要
每次到小学去听音乐课，都会深深地被那透着浓郁改革气息的音乐教学情境所打动。回头看，为基础教育培养人才的师范专科的音乐教学却不尽人意，缺少创新。要改变师范专科音乐教学的现状，我们必须进行反思，找出存在的弊端，寻求解决问题的办法，探索新的教学模式，使得师专学生在校期间就可熟练掌握小学的音乐教学模式。
作者
谢静波
机构地区
吉林师范大学分院
出处
《艺术教育》
2005年第3期42-42,共1页
Art Education
关键词
音乐课
情境教学
音乐教学
师范专科
教学模式
教学情境
培养人才
基础教育
在校期间
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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