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日本中小学的“综合性学习时间”

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摘要自2002年4月起,日本实施新教学大纲,在中小学导入完全的周休两日制,大幅度减少课时,并在将教学内容精简三分之一的前提下,创设综合性学习时间。这是日本以“宽松教育”为口号的教育改革的延伸,是新学习指导要领中最令人瞩目,也是争议最多的内容之一。

作者胡国勇

机构地区上海师范大学教育科学学院

出处《计算机教与学．现代教学》 2005年第9期62-63,共2页 Modern Teaching

关键词学习时间中小学日本学习指导要领教学大纲教学内容教育改革宽松教育课时

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G41 [文化科学—教育技术学]

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计算机教与学．现代教学

2005年第9期

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