摘要
1 开展二课活动的宗旨和方法 近几年,我们结合教学、科研和现有的条件,对电力系各专业部分学生开放了实验室,开展了第二课堂活动。我们的宗旨是改变我国的高教界较为普遍存在的实践性教学环节薄弱的问题,激发学生富于理想,勇于追求,提高学习兴趣和实际动手能力,引导学生树立探索、创新和敬业精神。 二课活动一般要求三、四年级的学生参加,因为他们已学完基础课、技术基础课、微机原理与应用及部分专业基础课,并已通过学各课实验掌握了基本实验技能。同时他们对所学课程还是抽象的理性认识多,缺乏将知识转化为生产力,把所学知识综合应用于科技工作的体会,渴望有机会进行层次较深、难度较大的设计性实验乃至直接投入科学研究工作;加之很多学生从三年级以后感到学有余力,这一年多宝贵的课余时间可以用于科技实践工作。针对这些特点和心态,我们在开展二课活动时着重抓了以下几个方面:
