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解读2005年高考集合试题

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摘要 “集合”是2005年全国各省高考的必考内容,虽然还是考查集合的初步知识,但由于集合语言是现代数学的基本语言,因此考查的内涵极其丰富,背景更是多彩多姿.试题仍以客观题为主,但不乏几个知识点的整合创新之题,并且问题呈现的方式很有特色也很有层次,具体地说可以归纳为下列所述的“四明确,四促进”.

作者陈金跃

机构地区浙江省义乌市第四中学

出处《中学生数学（初中版）》 2005年第19期14-15,共2页 Mathematics

关键词明确试题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2005年第19期

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