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信息技术与电子电工专业课整合的实践与探索被引量：3

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摘要传统的教学模式已不能适应未来社会对人的要求,必须要进行教育改革。利用信息技术与课程的整合是进行教育改革最有效的途径。在建构主义理论指导下,借助于信息技术,创设以教师为主导、学生为主体的教学结构模式,提高了学生的自主、研究性学习能力,合作学习能力;培养了学生的创新精神与实践能力。

作者张涵铃

机构地区义乌国际商贸学校

出处《职业教育研究》 2005年第6期132-133,共2页 Vocational Education Research

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F270.7 [经济管理—企业管理]

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职业教育研究

2005年第6期

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