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校园文化的内涵及其结构被引量：238

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摘要校园文化作为一种客观存在,与学校相伴而生。优良的校园文化不仅是办好教育的重要资源、无形资产,也是全社会文化建设成果中珍贵的精神财富,而且具有鲜明的时代特点。笔者在以往其他学者研究的基础之上,分析了校园文化的内涵,提出了校园文化的定义,并揭示了校园文化四个层面及其内在关系。

作者史洁冀伦文朱先奇

机构地区太原理工大学

出处《中国高教研究》北大核心 2005年第5期84-85,共2页 China Higher Education Research

关键词校园文化办学质量高校精神文明建设学校管理

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中国高教研究

2005年第5期

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