走出对立思维实现思维创新——关于基础教育课程改革的文化反思被引量：6

Cultural reflection on the basic educational curriculum reform

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摘要要顺利推进新课程,就必须走出对立思维,实现思维创新。而要实现思维创新,就必须立足于文化,以文化作为反思新课程的重要视野。新课程实施中存在的对立思维与中国传统文化特质有内在的关系,因此要从对立思维向复杂思维转换,实现思维方式的创新。

作者雷晓云王英

机构地区广州大学教育学院广州体育学院体育社会科学系

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2005年第5期4-7,共4页 Journal of Educational Development

关键词对立思维思维创新基础教育课程改革教育文化自主学习

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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