期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

国外两年制高职课程特点及启示被引量：13

在线阅读下载PDF

导出

摘要确定两年制高职课程设计思路已迫在眉睫,它必须解决三个核心问题:教育标准与课时数的矛盾;两年制高职的课程目标定位;两年制课程与三年制课程的对接。加拿大乔治·布朗学院的课程计划为我们解决这些问题提供了很好的范例。

作者徐国庆

机构地区华东师范大学职成教所

出处《中国高教研究》北大核心 2005年第2期71-72,共2页 China Higher Education Research

关键词两年制高职课程特点课时教育标准课程计划三年制启示国外思路

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献41

1石伟平,陈霞.职教课程与教学改革的国际比较[J].职业技术教育,2001,22(19):49-55. 被引量：95
2翟轰.对高职教育学制改革的几点思考[J].职业技术教育,2004,25(13):33-35. 被引量：8
3韩红梅.职技高师应加强基础课教学[J].职业技术教育,1999,20(17):12-12. 被引量：1
4黄克孝.当前职教课程改革中值得关注的倾向[J].职教论坛,2004,20(10X):4-6. 被引量：40
5向汉江.高职高专院校课程体系改革的探讨[J].教育与职业,2004(31):49-50. 被引量：72
6何玉宏.高等职业教育学制改革的思考[J].职教论坛,2005,21(02S):17-19. 被引量：9
7杨惠贞.高职订单教育人才培养模式的研究与实践[J].中国高教研究,2005(1):70-71. 被引量：61
8阮艺华.培养“就业者”的韩国高职教育模式[J].中国职业技术教育,2005,21(6):38-39. 被引量：10
9单嵩麟,张成铭,王武林,翟向阳.对两年制高职教育课程改革的思考[J].中国高教研究,2005(2):59-60. 被引量：40
10杨近.本科二级学院举办高职教育的利弊分析及对策[J].中国高教研究,2005(2):61-62. 被引量：6

引证文献13

1王江.对高等职业教育课程改革的探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报,2006(2):6-7. 被引量：7
2杨丽敏 ,严璇 .两年制高职课程改革的探索[J].中国职业技术教育,2005,21(31):28-29.
3<高职高专公共事业类专业两年制课程体系改革研究与实践>课题组.高职高专公共事业类专业两年制课程体系改革研究的基本思路[J].长沙民政职业技术学院学报,2005,12(4):72-75.
4吴建设.加拿大高等职业教育的多元学制课程分析及其启示[J].高等教育研究,2006,27(12):55-59. 被引量：14
5韩红梅.普通高校对口招生专业基础课教学改革刍议[J].中国成人教育,2007(9):120-121. 被引量：3
6刘欣.高职两年制学制改革核心竞争力定位[J].武汉职业技术学院学报,2007,6(4):5-7.
7梁熠葆.两年制高职学制改革的现状分析[J].教育与职业,2007(30):29-31.
8袁玉娟.试论高职学制改革的若干问题[J].职业教育研究,2008(3):12-13. 被引量：1
9龙建华.两年制高职课程体系初探[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2008(1):98-100.
10李爱菊,刘琨,王辉.高职软件技术课程设计的研究[J].科技创新导报,2009,6(10):192-192.

二级引证文献27

1王春林.发达国家高校职业教育培训探析[J].现代教育论丛,2011(9):31-34. 被引量：4
2唐小平,李靖云.高职网络课程教学设计的思考[J].科技信息,2013,0(34):158-158. 被引量：1
3唐小平,李靖云.高职网络课程体系建设的思考[J].科技信息,2013,0(36):144-144.
4何二毛.加拿大社区学院职业教育的经验与借鉴[J].职业教育研究,2008(6):155-157. 被引量：1
5何二毛.加拿大社区学院职业教育的经验与启示[J].职业教育研究,2008(7):155-157. 被引量：6
6韩冰.借鉴国际通行做法改革高职人才培养模式[J].宁波职业技术学院学报,2008,12(6):25-27. 被引量：1
7王军.改革高职学籍制度实行弹性学制[J].天津职业院校联合学报,2009,11(4):43-45. 被引量：1
8季光耀.高校土木工程专业教学模式研究[J].丽水学院学报,2009,31(5):112-114.
9董维佳.加拿大社区学院的办学特色与启示[J].常州信息职业技术学院学报,2009,8(6):1-3. 被引量：2
10王宏伟.高等职业教育市场营销专业人才培养模式的几点思考[J].中州大学学报,2009,26(6):89-91. 被引量：14

1陈少波.合理的课程目标定位对调动中职学生学习积极性的意义[J].课程教育研究,2015,0(8):1-1.
2索菲爸爸.不做天才宝宝也挺好[J].山东教育（幼教版）,2011(1):96-97.
3李功科.任职教育院校专业课程设置衔接性研究[J].考试周刊,2016,0(101):167-167.
4顾佳.请多保留一份真[J].中华糖尿病杂志,2010,2(2).
5王跃.两年制专项选修课对提高大学生体育文化素质的实践与研究[J].化工高等教育,2004,21(2):115-117.
6贾延明,张永涛.试论我国高职课程改革存在的问题及对策[J].科技致富向导,2011(30):99-99. 被引量：4
7何飞鹏.勇于展现脆弱[J].中外管理,2014(5):71-71.
8徐礼节,余文英,徐兆武.应用型本科院校“大学语文”的目标定位[J].文教资料,2011(16):40-42. 被引量：1
9胡爱娟.以工学结合为取向改革高职课程教学[J].中国高等教育,2010(13):54-56. 被引量：12
10钱禹清.论中职语文课程目标定位的四个要素[J].职业教育研究,2010(1):109-110. 被引量：6

中国高教研究

2005年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部