近代中国基督教教育评价新论被引量：7

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摘要本文考察了近代中国基督教教育的两种评价模式 ,指出无论是“文化侵略论”还是“现代化论”都难以自圆其说 ,这两种表面上截然对立的观点不仅在坚持文化相对主义取向上有相同的地方 ,而且在立论基点上也有相通之处。文章认为 ,近代基督教教育之所以让学界在理论上感到进退失据 ,原因就在于它是宗教普遍主义的产物。基督教教育的最终目标就是在中国建立上帝之国。

作者胡卫清

机构地区兵团社会文化研究所

出处《兵团教育学院学报》 1999年第4期18-25,共8页 Journal of Bingtuan Education Institute

关键词教育评价评价模式文化侵略观点立论近代中国取向基督教上帝宗教

分类号 G40- [文化科学—教育学原理] B978 [哲学宗教—宗教学]

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