摘要
作为素质教育重要内容之一的文化素质教育．旨在使学生获得“双基”(基本知识。基本技能)，发展智力，培养能力以及具备正确的审美观。其中，发展智力、培养能力应该成为核心内容。在地理学习的过程中，教师应针对不同的教材内容，引导和培养学生形成多种能力。“地球上的生物、土壤和自然带”一章图文并茂，与多种学科交叉、渗透．并且易与实际相联系．较易引起学生的兴趣．如果教师正确加以引导，会对学生多种能力的形成和培养起到良好的作胃．
出处
《地理教学》
1999年第6期22-23,共2页
Geography Teaching
