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挖掘教师工作中激动人心的力量——凯普“自驱力”的教育阐释被引量：2

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摘要作为校长，当你看到教师拿着旧教案匆匆走进教室，带着疲惫的心情开始新的一天，面对日复一日的事务性工作充满了无奈的时候，你是否想过重新激活他们的热情，挖掘他们面对工作时那份激动人心的力量?凯普的“自驱力”思想将带你感受全新的管理境界，帮你挖掘出教师的工作热情和积极性。

作者汤丰林

机构地区北京教育学院校长研修学院

出处《中小学管理》北大核心 2005年第2期52-53,共2页

关键词教师工作校长责任学校管理凯普“自驱力”思想工作热情

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G471.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学管理

2005年第2期

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