摘要
在新课程实拖过程中,有关"过程"和"结果"的讨论很多。以前我们重视"结果",忽视了"过程",现在有时又过分强调了"过程",而对"结果"的正确与否轻视甚至忽略。应该说,徐斌老师和秦文老师的观点,从根本上说是相通的,但又存在着一些理解上的差异。那么,究竟什么才是真正意义上的"过程"和"结果",在新课程的层面上我们到底应该如何去理解、去把握?这恐怕不仅是两者间如何平衡,而更重要的是和我们现有的评价机制如何有机结合。这是值得广大老师讨论的一个话题。 争鸣稿件请寄:南京市草场门石头城9号王伟收。E-mail:waUece@21cn.com。电话:(025)83700943。 我们将陆续开展类似的讨论,欢迎老师们提供争鸣话题。
