摘要
生产实习教学中要注重学生自身能力的培养与开发 ,用理论联系实际 ,激发同学们的学习热情 ,挖掘学生的内在能力。创造一个宽松的学习环境 ,以培养学生的学习与创新能力、自知与自治能力、交际与合作能力。为此 ,实习指导教师要不断地提高自身的水平 ,具有精深渊博的理论知识和高超的实际操作技能 ,做名符其实的“双师型”教师。随着教育与世界的接轨 ,学校终究要成为一个特殊的经济实体 ,进入国际市场的服务产业 ,它的产品就是教育服务。教师不但要作一个好教育者、管理者、还要作一个好的服务者。
出处
《北京市计划劳动管理干部学院学报》
2003年第4期49-51,共3页
Journal of Beijing Institute of Planning Labour Administration
