期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在生物学教学中加强语言直观的几种方法
被引量：
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新的教育理念下 ,语言直观作为生物学教学的直观手段之一 ,在唤醒、激发、鼓舞学生自主学习方面起着极其重要的作用 .在生物学教学实践的基础上 ,对加强语言直观的几种方法作了探讨 .
作者
郭玉敏
机构地区
阜阳师范学校
出处
《阜阳师范学院学报（自然科学版）》
2004年第3期89-90,共2页
Journal of Fuyang Normal University(Natural Science)
关键词
生物学教学
语言
直观性
自主学习
修辞
引用
谜语
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
12
参考文献
2
1
[3]伍德勤.高师教育学教程新编[M].合肥:安徽大学出版社,2001.
2
[4]周美珍.中学生物学教学法[M].上海:华东师范大学出版社,1992.
共引文献
1
1
吴幸萍.
生物园的教育功能探索[J]
.生物学教学,2014,39(11):48-50.
被引量：1
同被引文献
8
1
朱慧贤.
生物学教学论的学科性质、地位和内容体系探讨[J]
.玉溪师范学院学报,2006,22(3):81-85.
被引量：1
2
吴继斌.
浅谈生物实验课中如何培养学生的动手能力[J]
.大众科技,2004,6(7):63-64.
被引量：4
3
倪静华.
谈如何提高生物实验教学质量[J]
.中学生物学,2000,16(3):8-9.
被引量：2
4
陈继贞.
生物学教学中学生兴趣的培养[J]
.安徽教育学院学报,2000,18(3):81-82.
被引量：1
5
吴卫东,骆伯巍.
教师的反思能力结构及其培养研究[J]
.教育评论,2001(1):33-35.
被引量：152
6
尤海涛,赵敏.
以评估为契机,深化实验室体制改革[J]
.临沂师范学院学报,2000,22(3):76-77.
被引量：2
7
张高峰,杜玲.
利用“旁栏思考”培养学生能力[J]
.生物学教学,2002,27(11):18-18.
被引量：3
8
涂传林.
改革高师生物实验教学,适应中学素质教育需要[J]
.洛阳师范学院学报,2002,21(5):119-121.
被引量：2
引证文献
3
1
曹子建,冯鸿,余孝琴.
新课程标准下中学生物实验教学的探讨[J]
.四川教育学院学报,2007,23(3):109-110.
被引量：4
2
曹子建,冯鸿,魏小英.
利用教学反思提高中学生物教学质量的探讨[J]
.四川教育学院学报,2007,23(4):72-74.
被引量：2
3
胡安芬.
新课程下的高中生物实验教学优化策略[J]
.魅力中国,2010,0(10X):202-202.
被引量：6
二级引证文献
12
1
汤小燕.
高中生物实验教学的优化探究[J]
.试题与研究,2022(7):58-59.
被引量：2
2
冯鸿,赖麟,曹子建.
用科学发展观引领《科学》课程教师教育发展的研究[J]
.新课程研究（下旬）,2009(9):9-10.
被引量：1
3
李延平.
重视高中生物实验教学 培养学生自主探究能力[J]
.教学仪器与实验,2009,25(9):35-38.
被引量：3
4
姚家佳.
浅谈中学生物实验的几点改进和创新[J]
.新课程研究（上旬）,2010(1):98-100.
被引量：8
5
周克丰.
浅议中学生物实验教学中学生探究意识的培养[J]
.科技创新导报,2014,11(36):109-110.
被引量：4
6
邢树文.
高师生物师范生低成本实验开发与评价[J]
.高师理科学刊,2015,35(8):85-88.
7
胡太凤.
加强高中生物实验教学的策略研究[J]
.学周刊（中旬）,2016(4):25-26.
8
何莉燕,朱俊.
基于江苏省近五年生物高考实验试题的问题发现与教学建议[J]
.中学生物学,2017,33(7):46-48.
被引量：1
9
王哲娟.
提高中学生物课堂实验教学质量的策略[J]
.黑河教育,2017,0(11):45-46.
被引量：1
10
袁飞飞.
高中生物实验探究式教学初探[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(20):266-266.
1
冯翠云.
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J]
.都市家教（下半月）,2009(6):148-148.
2
黄志刚.
注重教学语言直观 培养学生学习兴趣[J]
.宁夏教育科研,2003(2):62-62.
3
陈虹.
培养学习兴趣,提高教学质量[J]
.考试周刊,2009(35X):78-78.
被引量：1
4
王昌沛.
直观教学手段在历史教学中的运用[J]
.山东教育,1998,0(20):39-40.
5
卢伟华.
低年级识字教学方法浅谈[J]
.青海教育,1995(3):19-20.
6
王学义.
教学语言艺术内在的辩证关系[J]
.呼兰师专学报,1996,12(3):72-75.
7
卢燕.
用直观教学呈数学之美[J]
.现代交际,2012(8):154-155.
被引量：1
8
潘高峰.
对高中数学加强直观教学的一些认识[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2014,8(31):88-88.
9
王艳平.
要注重语文阅读教学中的情境教学[J]
.中国教师,2011(S1):26-26.
10
刘德民,侯江霞.
直观性教学法在最优化课程中的应用案例[J]
.高教学刊,2016,2(2):85-86.
被引量：2
阜阳师范学院学报（自然科学版）
2004年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
