摘要
本文首先是对城市化与职业教育水平对经济增长的关系进行了计量分析 ,发现并验证了城市化、职业教育与经济增长的三大规律。其次 ,就各地区城市化与职业教育表现与全省的一般规律的不一致进行了具体分析 ,剖析了对城市化与职业教育的认识偏差与存在的问题。最后 。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2004年第8期368-372,共5页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
