期刊文献+

从“辅助”到“影像思维美”——中小学电影课在当代的观念转型

From "Auxiliary" to "Image Thinking Aesthetics" ——the Change of Ideasabout Movie Class in Primary and Middle Schools
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 中小学电影课教学把电影纯粹看作教学辅助材料的理念是落后的,应该汲取现代电影美学理论的成果,从电影影像思维的角度,强调影像思维美,并进一步让人们在传播媒介的语境中,领略电影课对当代教育的巨大影响。 The idea that movies are only auxiliary in primary and middle schools is out of date. We should absorb the achievements in modern movie aesthetic theories and strengthen the image thinking aesthetics in the perspective of movie image thinking, so as to find out the great influence of movie class on modern education in the context of media.
作者 蔡贻象
出处 《温州师范学院学报》 2004年第4期76-80,共5页 Journal of Wenzhou Teachers College(Philosophy and Social Science Edition)
关键词 中小学电影课 影像 思维 movie class in primary & middle schools image thinking
  • 相关文献

参考文献5

  • 1曲春景.跟随“故事”的转移——挑战文学研究的价值危机[J].文艺争鸣,2003(4):36-38. 被引量:7
  • 2麦哲伦 朱天文.命名的喜悦是最大的回馈[N].南方周末,2004-01-08(27).
  • 3骆玉兰 刘恒.用行动实现梦想[N].北京晚报,2003-10-25(24).
  • 4王志敏.前程远大的传播学前途展望——从电影语言谈起[J].传播学研究季刊,2003,(4).
  • 5见:王珠珠《电影课实验在中国》,高等教育出版社,2003年版,文章第一部分未注明的材料也来自本书.

二级参考文献3

  • 1文学评论,2001,6.
  • 2文学评论,2001,4.
  • 3《后现代状态叙述知识语用学》,里奥塔,商务印书馆,P43.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部