摘要
"5·12""汶川地震7周年,灾害教育的现状仍让人十分关注。组织幼儿园灾害教育活动,应遵循系统性原则、开放性原则、主动性原则、实践性原则。幼儿园灾害教育活动的常规化依赖于平日活动方案的设计和具体的组织实践两个方面:幼儿园灾害教育活动的方案,应依据国家教育目的和幼儿园的教育目标、幼儿身心发展特点及园内外环境条件进行科学编制,涉及确立活动目标,选择活动内容、采取活动方式及制订评价和调整活动的策略;具体的组织实践即按活动方案开展活动。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2015年第8期130-132,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
四川省教育厅人文社科一般课题(14SB0556)
