摘要
由山东财政学院王敏勤副教授主持的一项省教育科学"八五"规划重点课题——"提高课堂教学效果、减轻学生负担的愉快教学实验",近日在淄博市临淄区通过省级鉴定,由省教研室、省教科所、山东师大、山东广播电视大学七位专家教授组成的鉴定委员会,高度评价了该项课题实验,认为"该课题研究与实验对中小学实施素质教育,减轻学生负担,提高教育质量有着重要的理论和实践意义,在借鉴、改造、构建新的教学法体系方面有一定的创新。课题研究成果丰富,实验规模较大,效果显著,在同类课题研究中居全省先进水平,在省内外有较大的影响,有重要的推广价值。"近年来我国中小学生课业负担过重的问题,已引起社会各界的高度重视,国家教委也三令五申要采取有效措施,减轻学生的负担。王敏勤同志认为,要减轻中小学生的课业负担,一是要转变教育观念,由应试教育向素质教育转轨;二是运用科学的教学方法,提高课堂教学效率,做到当堂达标,课外就可以不布置或少布置作业。为了寻求这样一种有效的教学方法,他从1986年开始研究国外的暗示教学法和沙塔洛夫教学法,并在我省许多市县的中小学布点实验。多年来,他与广大实验教师一起反复实验探索,在"两法"实验的基础上;并借鉴多种国内外教学法,逐步创立了一种新的教学法体系——愉快教学法(后改为"和谐教学法")。围绕这项实验课题,课题组已举办了四届全国和全省性的大型学术会议,公开出版了15部学术著作和实验用书,公开发表了200多篇学术论文和实验报告。目前这项实验已被推广到我省17个市县和大企业的几百所中小学,并在北京、江苏、湖北等省市引起了较大反响。为了向大家介绍这项课题实验,本期特约王敏勤同志写了《和谐教学法简介》一文,并节选了部分子课题组的实验报告(主要是实验效果部分),供大家参考。
出处
《当代教育科学》
1995年第Z1期107-108,共2页
Contemporary Education Sciences
