期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

图文结合突出训练——《卢沟桥的狮子》教学设计

在线阅读下载PDF

导出

摘要《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文,教学时要通过观察角度不同的三幅图,图文结合深入理解语言文字,进行语文基本功训练,并了解卢沟桥的历史意义。可按以下步骤进行教学:

作者王懿静

出处《山东教育》 1996年第Z2期42-42,共1页

关键词《卢沟桥的狮子》图文结合教学设计自然段历史意义第二自然引导学生基本功训练语言文字歇后语

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1盛新凤.《卢沟桥的狮子》教学设计（人教版第七册）[J].小学语文教师,2004(7):123-127.
2姜茹.《卢沟桥的狮子》教学设计[J].云南教育,2005(19):55-56.
3康丽霞.人教版第七册《卢沟桥的狮子》教学设计[J].小学语文教学,2006(7):82-82.
4夏祖瑞,陈科澜.老师,您伤害过学生吗[J].人民教育,2002(12):36-37.
5姚年旺.《卢沟桥的狮子》教学建议[J].云南教育（小学教师）,1999,0(Z2):59-60.
6张再勇.“卢沟桥的狮子”数不清[J].小学教学设计（文科版）,2003(12):44-44.
7潘金翠,牛鸿斌.让学生在体验中真情萌动——《卢沟桥的狮子》教学片断与解读[J].湖北教育,2003(15):22-24.
8殷光黎.自由自主自乐——《卢沟桥的狮子》教学片断与评析[J].江苏教育,2001(15):41-42.
9曹亚凤.读中感悟发展思维——《卢沟桥的狮子》教学片段[J].小学教学设计（文科版）,2002(7):29-30.
10王玉莲,高思才.初读质疑读议解疑熟读理解——《卢沟桥的狮子》教学设计与评析[J].小学教学设计（英语）,2000(Z1):11-12.

山东教育

1996年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部